Obras realizadas por alumnado del ciclo medio de comercio del IES Xulián Magariños de Negreira (A Coruña).Todos, excepto una alumna a punto de cumplirlos, tienen 18 o más años, por lo que se consideró que podían tratar temas de violencia.
http://www.concellodenegreira.es/
El proceso comenzó escogiendo un tema cada alumno-a de una lista sobre "Violencia de Género. A continuación recogieron por internet información, links y fotos. Con el programa Coreldraw diseñaron un bosquejo de la obra, en Word redactaron las explicaciones y los datos que consideraron oportunos. Con materiales del módulo de escaparatismo crearon las bases de porespán. Hubo una reunión de grupo para decidir una "simbología" en común para aplicar a las obras y que fué la siguiente :
- Tela negra de fondo (dolor, sufrimiento, luto, muerte, prepotencia..)
- Tela blanca para representar la idea (mujer, inocencia, víctima, indefensión...)
- Una foto y texto sobre cartulina.
- Diseño artístico de la firma.
Se le añade (por parte del profesor) un lazo (símbolo contemporáneo de las protesta y solidaridad social) de mimbre que representa, por una parte, al arte doméstico despreciado como tal y a la maleabilidad de la mujer para adaptarse a la fuerza a la sociedad androcéntrica. Todo explicado primero al alumnado.
Otra fase fue localizar y recoger por internet fotos de carteles alusivos al tema de género. Más adelante se explica al alumnado el significado de la simbología que aparece en los mismos.
Tela blanca cortada.
Tela blanca con forma piramidal representando (la tela que falta) las mujeres no nacidas (aborto de género), las abandonadas y asesinadas al nacer (infanticidio de género).
Tela blanca con un nudo que representa al suicidio como salida de la violencia androcéntrica. En este trabajo se descubrió que hay invisibilidad sobre los suicidios por causa de violencia de género en España ,que no se contabilizan públicamente y que son cifras superiores a la de los asesinatos androcéntricos.
La tela blanca lleva en medio un dedo acusador, la mujer como responsable del honor de la familia es siempre culpable.
La tela blanca está manchada de huellas de los dedos de los que comercian, se lucran, compran, esclavizan y denigran a la mujer , contra su voluntad.
La tela está desgarrada por los impactos de piedras sobre ella.
Obras de alumnado de 3º de ESO del IES Xulián Magariños . El proceso comenzó en el aula de informática observando carteles y obras utilizadas para conmemorar los días internacionales de la erradicación de la violencia de género por distintas instituciones. Se fue explicando aquellos signos, símbolos y metáforas que no comprendían para que pudieran llegar a la comprensión del mensaje visual. En la siguiente fase visualizaron en el pc obras de collage, de instalaciones y de box para introducirlos en estas técnicas artísticas del siglo XX (sólo conocían algunos el collage), acompañados de posibles interpretaciones de los mismos para que entendieran que una obra de arte tiene distintas interpretaciones (propias del creador, ocultas, ambiguas, evidentes y las personales de quien las observa). Se insiste en que no es imprescindible el dominio de la técnica para ser creador, que la imaginación es fundamental y que no podemos cuantificar su calidad o valor comparativamente.
Para la primera obra se utiliza el collage y el dibujo por ser las que más confianza infunde en el alumnado.
BOX (CONSTRUCCIÓN, ARTE OBJETO ). Segunda obra:
(en construcción)
